《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室负责人王玲爱深刻阐释了抗战精神的内涵，结合第九章《建设社会主义文化强国》，将抗战精神融入到中国共产党精神谱系之中，探讨抗战精神对于塑造学生价值的重要意义。
 

  《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室负责人樊宝娥老师以抗战历史为“锚点”，以本土资源为“桥梁”，链接现实需求，让精神有“用”。通过将历史精神与当代青年的使命担当相结合，引导学生铭记抗战精神，扛起民族复兴的重任。

  《思想道德与法治》教研室负责人陈凤琼老师从把“爱国”刻进日常的选择里、把“骨气”融进成长的筋骨里、把“信念”铸成前行的灯塔三个角度，引导学生将抗战精神转化为具体的行动。

  《形势与政策》教研室负责人魏争从历史维度、理论维度、实践维度、时代维度四个维度解码抗战精神，引导学生从历史中汲取力量，将其内化为自身的育人品格，外化为具体的育人行动。

  《大学生心理健康教育》教研室负责人赵欢通过案例教学、经典影片片段赏析、主题团体辅导、邀请相关领域专家或前辈进行讲座等多种形式，将抗战精神的内涵生动、具体地融入课堂教学与课外活动之中，让学生真正听得进、有触动、受启发。

  其他与会教师代表结合个人学习与思考，分别围绕把握教学内容、创新教学形式、阐释抗战精神等核心议题展开研讨，并就教学方法和资源整合进行了深入探讨。
  张颖主任在总结时指出，本次研讨会主题鲜明、内容扎实、形式创新，既是对伟大抗战精神的深刻缅怀，也是思政部推进思政课程建设的具体实践，是一次成功的探索，为思政课教学提供了丰富的素材和创新的思路。未来思政部将继续立足思政课主阵地，以课程建设为牵引，推动抗战精神进教材、进课堂、进头脑，引导青年学生从抗战精神中汲取奋进力量，为培养堪当民族复兴重任的时代新人注入红色动能。